詳細情報
特集 新学期3日間で決まる「学校の教育力」
具体場面で示す「わが校の教育力」づくりのポイント
わが校の説明責任システムのポイント
書誌
学校マネジメント
2005年4月号
著者
小松 信也
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校教育において結果責任・結果説明を果たすために何をすべきか 『学びの力』『心の力』をいかに育むかで、学校の真価が問われる。 子どもの願い・保護者の期待…に応え『子どもたちを願う方向に変容させる』こと、その実現に向けて教育活動を行い、それを通じて説明責任を果たすのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
新学期3日間で「信頼と尊敬」を獲得する学校力とは
校長には「人間味あれ、確固たる信念あれ、若々しい活力あれ」
学校マネジメント 2005年4月号
新学期3日間で「信頼と尊敬」を獲得する学校力とは
今年度の重点努力目標を公表する
学校マネジメント 2005年4月号
新学期3日間で「信頼と尊敬」を獲得する学校力とは
学校がすることを具体物で伝える
学校マネジメント 2005年4月号
大公開!新学期3日間・私のタイムスケジュール表
自校カリキュラムで年間を見通させ、黄金の三日間の具体的なイメージ化を
学校マネジメント 2005年4月号
大公開!新学期3日間・私のタイムスケジュール表
一日目に体制を固め、二日目に構想を示し、三日目に保護者に説明する
学校マネジメント 2005年4月号
一覧を見る
検索履歴
具体場面で示す「わが校の教育力」づくりのポイント
わが校の説明責任システムのポイント
学校マネジメント 2005年4月号
一覧を見る