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特集 子供が激変する“示範・指示・発問”
実践事例
物を入れた示範・指示・発問／低学年
具体物をイメージさせる指示
書誌
楽しい体育の授業
2005年11月号
著者
柴田 泰士
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、ミクロマン（渡辺喜男氏の追試） ミクロマンは、低学年がとても喜ぶ表現遊びである。 教師の前に、子供たちを座らせた後、両手の中に、10cmほどの小さな人形を隠し持ちながら、次のように言う…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (
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)
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