詳細情報
特集 子供が激変する“示範・指示・発問”
実践事例
触覚を入れた示範・指示・発問／低学年
ポイントは、できているかどうかを子供自身が判断
書誌
楽しい体育の授業
2005年11月号
著者
森脇 達也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
触覚を入れた指示は、子供が、自分でできているかどうかの判断がしやすい。そのため、とても有効である。 一、体ほぐし 寝ている相手の足首を持ち、ぶらぶら揺らす。金魚運動に似た運動である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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