詳細情報
- 特集 なわ跳び指導＝技の上達を保証する原理・方法
- 実践事例
- 長なわ
- 〈大波、小波〉スモールステップと個別指導で組み立てればだれでも跳ぶことができる
- 本文抜粋
- ２年生を担任したときの実践である。長なわ指導の最初に行ったのが「大波、小波」である。 いきなり回旋すると回れない子どももみんなで歌いながら楽しい雰囲気で始めれば抵抗無く跳べるようになる。休み時間にも子ども同士で遊んでいる姿が見られた。低学年で長なわ指導するときの最初の指導に適している…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
