詳細情報
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
阪下 誠
ジャンル
本文抜粋
一 スモールステップの指導をする 面かぶりクロールが終わって、次に呼吸法を教えるのが指導のステップであろう。しかしながら、この段階で一から教えるわけではない。この段階以前に、呼吸法につながるステップがあるわけだ。そういったスモールステップを大事にすることで、子どもたちは無理なく呼吸法をマスターするこ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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