詳細情報
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
高橋 久樹
ジャンル
本文抜粋
一 主張 泳ぐ技能の獲得は「細分化」して行うべきである。例えば、平泳ぎの場合「手の動き」と「足の動き」は一緒に指導をせず、「足だけ」「手だけ」に特化して指導をすることを言う。手と足を同時に意識するのは、非常に難しい。1点に集中し、スモールステップで進めることが、水泳技能、習得の鍵である。また、認識し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
ページトップへ