詳細情報
- 特集 通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
- 「体つくり運動の所見」で有効な決めゼリフ
- 「多様な動きをつくる運動の所見」で有効な決めゼリフ
- 多様な動きを生む子どもたちの発想をほめる
- 本文抜粋
- 一 多様な動きを生む子どもたちの「発想」 子どもたちの「多様な動き」は、子どもたちの「発想」から生まれてくる。よって、教師は、その「発想」を生み出した子どもをほめるようにする。そして、その延長として、それを通知表の「所見」に書くようにする。ここで、大切なことは…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
