詳細情報
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
對馬 秀樹
ジャンル
本文抜粋
45分の授業の中で,教師一人が全児童に対して直接個別にアドバイスを送ったり,取り組みや技能の向上を評価したりすることは難しいです。そこで,全ての児童が自分に合った課題をもちその課題に対して個々にアドバイスを送るためにも学習カードの活用が有効です。たとえ技能の高まりが見られなかった児童についても,思考…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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