詳細情報
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- 【徹底研究】頭と体で学ぶ!ボールゲームの授業づくり (第12回)
- ボールゲームの授業研究:ドリルゲームとタスクゲームの考え方
- ゴール型のハンドボール単元を例に
- 本文抜粋
- 1 全員参加を保障する教材づくりの必要性 既存の球技種目は,もともと体育授業の教材として取り扱うことを前提に生み出されてきたものではありません。主に大人が楽しむために創り出された文化であり,児童が教材として学習するためには,ルールや様式が複雑かつ高度なものであるといえます…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)