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特集 「指導」が入りにくい子への対応策
学級が騒然として「指導」が入りにくい―その対応策
時間を意識した指導とシステム作り
書誌
心を育てる学級経営
2001年10月号
著者
岩渕 明子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 騒乱状態 二年前に担任した学級を、二学期の後半には騒然とした状態にしてしまった。休憩時間になると教室内でプロレスごっこが始まる。短学活で担任が話をしているのに、あちこちで私語がある。朝夕の合唱も、歌わないでおしゃべりをしている生徒がいる、等々…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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