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特集 討論の授業で「道徳」を活性化させる
提言・なぜ討論の授業が「道徳」を活性化させるか
決め手は認知的不均衡を引き出す道徳的な問題場面にある!
書誌
心を育てる学級経営
2003年11月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
学級経営/道徳
本文抜粋
私たちは、この二〇年にわたって道徳の時間を「子どもの主体性が生かされた楽しい実のある時間」にするという問題意識に立って、コールバーグ博士の道徳性認知発達理論を手がかりに道徳の授業実践を行ってきた。授業のねらいは、道徳的な葛藤(モラルジレンマ)を集団討議によって解決に導く過程を通して、児童生徒一人ひと…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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