詳細情報
連続特集 補充学習に挑む
「わかった」つもりを突く
書誌
心を育てる学級経営
2003年11月号
著者
大谷 和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもの「わかった」実態 どの教科指導をしていても感じることがある。それは、 わかっているのではなく、「わかったつもりでいる」ことが多い
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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