詳細情報
書誌
実践国語研究 2005年5月号
著者
山路　和昭
ジャンル
国語
本文抜粋
１　実態から学習課題へ　この学習の導入では、まず、テーマを知らせ、自由にインタビューをさせた。すると、一問一答になったり、何を尋ねればよいか分からなかったりした。そこで、教材文を提示し、これまで自分が行っていたインタビューとの違いを話し合っていった。そして、「知りたいことをより詳しくインタビューをし…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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