詳細情報
言語力を育てる教室環境のヒント (第1回)
言語活動を広げるための教室環境の工夫
書誌
実践国語研究
2010年5月号
著者
馬場 明美
ジャンル
国語
本文抜粋
○ 児童の実態 本学級は、五年七名、六年五名の複式学級である。 本学級の児童は、やらなければならないことは進んで行うが、自分の考えを伝えたり、自分の思いを表現したりすることはあまり得意でない。自分を表現するための言葉自体を幅広く知らないこともあるようだ…
対象
小学校
/
中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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