詳細情報
書誌
実践国語研究 2013年7月号
著者
大角 弥生
ジャンル
本文抜粋
一 疑問から交流へ 中学一年生が文学作品を学習するにあたり、自分で課題を設定する力を付けたいと考えた。そこで、入学当初の作品では、表現技法や情景描写の指導を中心に進めた。二学期には、一単元で二本の作品が設定されていた。まず、「大人になれなかった弟たちに……」(米倉斉加年作)で、課題を見付ける学習を行…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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