詳細情報
- 特集 もっと書きたい！子どもの書く力を引き出す授業の工夫
- 中学校・実践授業の展開
- １学年／「対話」を取り入れた意見文を書く学習の実例
- 本文抜粋
- 一 単元（題材）設定の趣旨 中学一年生は、概して客観的な事柄を根拠にして意見を述べることに不慣れである。主観的で感情的な意見を述べるだけで、根拠を示すことが不十分であるし、その客観性、普遍性も足りていない。そのために、まず決められた話題について根拠を挙げて意見を述べる学習、そして根拠の妥当性を吟味す…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
