詳細情報
書誌
実践国語研究 2024年7月号
著者
佐藤 友太
ジャンル
本文抜粋
関連教材 ・なし 準備物 ・筆記用具 ・漢字ドリルや漢字スキル  活動のねらい 第一に学級全員に漢字を習得させること。第二に漢字の覚え方を提示し,子供自身が自分に合った方法を選ぶ選択肢を与えること。子供たちは,漢字を読む,書くことができたことに喜びを感じます。ここでのシステムとは,指導の流れとします…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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