詳細情報
- 授業を楽しくする「はてな？ 不思議」発見 (第3回)
- 生活・総合／願いや課題作りのポイントは、綿密な教材研究
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 「総合的な学習の時間」のねらいに，「自ら課題を見付け，自ら学び，自ら考え，主体的に判断し，よりよく問題を解決する資質や能力を育てること」とあるが，「なかなか子供だけで課題が見付けられない。見付けたとしてもすぐに解決できてしまう課題で追究が長続きしない。だから教師が課題を与えてしまう。それでよいのだろ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
