詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年7月号
著者
濱松 寿
ジャンル
本文抜粋
問題発見から自己追求課題設定までに、じっくり時間をかける問題解決的な学習における子どもの学びを、どのようなテストで絶対評価をしたらよいのか? 私は、知識の量ではなくて、知識の質を測るテストで絶対評価をしている。端的に述べると、指導要領に示された教科の評価の観点を総合的に評価できるテストである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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