詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2001年7月号
著者
坂下 和之
ジャンル
本文抜粋
一時間の授業の中で40名の子どもたちが何を考え、何をつかみ、何が分かったかを把握するためにノートを見て評価する事は教育の基本である。返されたノートを見て子供たちは教師のコメントや花丸から、認められている事に喜び、次の意欲へのつながる。まさに、ノートは子どもと教師をつなぐ架け橋であり、ノートから子ども…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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