詳細情報
- 特集 学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
- 絶対評価で授業はどう変わるか
- 授業のねらいを明確にした学習活動へ
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 昨年十二月に教育課程審議会から出された答申を学校、教師、保護者はどのように受けとめているのであろうか。本校の通知表は、各教科毎に観点別に評価をしている。その際、評定として相対評価を取り入れるか校内の評価委員会で協議をした。結果としては、絶対評価のみを行うこととし、あくまでも個々の子供の育ち…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
