詳細情報
- 特集 体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
- 体験学習で教科学習を活性化できるか
- 理科／種にはたくさんの秘密がかくされている
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2001年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 観察や実験も自然体験であるとすれば、理科は自然体験抜きには語れない。観察したり実験したりしながら確かめることが基本中の基本だからである。 しかし、ただ観察や実験をさせればいいというものではない。教科書にあるからやるというのでは、不十分である。観察力を鍛えることにより、単なる体験ではなくなる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
