詳細情報
- 特集 「プロらしい授業」で出発できるネタ
- わたしが見た「これぞプロの授業」
- 教材研究、子ども理解と信頼関係
- 書誌
- 授業のネタ 教材開発 2003年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 一 はじめに 授業は、教材を通して教師と子どもが作りあげる教育的な営みである。学習内容やお互いの発言から新しい気づきや新鮮な驚きを感じ「なぜだろう」「さらに追求したい」という思いから、理解が進み、行動につながっていく時、学びは深まっていく。予想していなかった展開により、そのような体験をすることもある…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
