詳細情報
書誌
授業のネタ 教材開発 2005年2月号
著者
尾ア 章
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 理科で扱う教材・事象は、直接目で見ることの出来ないものが多い。四年単元「空気と水」もそうである。ボールや注射器の中に空気の存在は分かっていても、その状態は見えない。そこが子どもの知的好奇心をかき立てる。見えない空気の状態を追究することで、勉強の面白さを味わわせる授業に取り組んでみた。次…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
ページトップへ