詳細情報
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント (第4回)
「基準」と「規準」を区別できない教師は職員会議で恥をかく
書誌
向山型国語教え方教室
2001年10月号
著者
伴 一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
今年は特別な年。教育技術の法則化運動解散の年である。私が新採の年，法則化運動が始まった。それ以来，ただただ一筋に向山先生を追いかけてきた。私たちは法則化運動の純粋培養世代，法則化運動の申し子なのだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 11
「十人十色」を楯にする亡国の授業者たち
向山型国語教え方教室 2003年2月号
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 10
ポイントを絞り込んでこそ“基礎・基本”の指導である
向山型国語教え方教室 2002年12月号
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 9
子どもの机を見れば教師の技量が分かる
向山型国語教え方教室 2002年10月号
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 8
「質問」一つに現れる教師の技量
向山型国語教え方教室 2002年8月号
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 7
上海で見た驚愕の小学校教育
向山型国語教え方教室 2002年6月号
一覧を見る
検索履歴
基礎基本を定着させる向山型国語のポイント 4
「基準」と「規準」を区別できない教師は職員会議で恥をかく
向山型国語教え方教室 2001年10月号
一覧を見る
