詳細情報
特集 算数市販テスト 平均90点への道
発達障がい、境界知能の子をきちんと見ているか
「困った子」ではなく「困っている子」と考えられるようになれれば、子どもの困り感が見えるようになる。
書誌
教室ツーウェイ
2011年6月号
著者
椿原 正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 困っている背景を掴む 発達障がいの子、境界知能の子の中に算数が苦手だと思っている子どもがいる。 そのような子どもがいた時、あなたはどのように思うだろうか…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 算数市販テスト 平均90点への道
志ある教師なら、努力すれば誰でも算数クラス平均90点以上を実現できます
教室ツーウェイ 2011年6月号
市販テスト平均90点突破が意味すること
点数にこだわる教師は冷たい教師か
教室ツーウェイ 2011年6月号
市販テスト平均90点突破が意味すること
一人の子のもれもなく
教室ツーウェイ 2011年6月号
私でも平均90点を突破した
「お母さんをビックリさせようね!」
教室ツーウェイ 2011年6月号
私でも平均90点を突破した
教えてほめる!
教室ツーウェイ 2011年6月号
一覧を見る
検索履歴
発達障がい、境界知能の子をきちんと見ているか
「困った子」ではなく「困っている子」と考えられるようになれれば、子どもの困り感が見えるようになる。
教室ツーウェイ 2011年6月号
一覧を見る