詳細情報
ミニ特集 人間関係を壊さない“待遇表現”のイロハ
放課後の孤独な作業で子どもを見つめること
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年9月号
著者
高杉 祐之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
数年前,特別支援の必要な児童がいる学級を担任した。31名中12名の児童が特別支援を必要としていた。 いろいろなトラブルが起きた。@トイレの大便器の水溜りに手を突っ込み全身水遊び。Aはさみを振り回し,「人を殺してみたい」と言う………
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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