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通常学級での特別支援Ｑ＆Ａ 困っている子に寄り添う授業・学級づくり (第9回)
発達障害のことをクラスメイトに説明すべき？
書誌
授業力＆学級経営力
2022年12月号
著者
菊池 哲平
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／特別支援教育
本文抜粋
Q 発達障害のあるＡさんが示す様々な行動（多動や空気の読めない発言など）を周囲の子どもたちが不審に思っているようです。Ａさんのことを理解してもらえるよう，Ａさんの障害をクラスに説明した方が良いのでしょうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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