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授業名人の発問の法則 (第3回)
［算数］既習事項をもとに，算数を創っていく
書誌
授業力＆学級経営力
2024年6月号
著者
田中 英海
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
1 子どもが算数を創るように問う 教師は何のために発問するのか。授業を進めるために，子どもの思考を深めるためになど，目的はいろいろ考えられる。 発問の目指すところは教師の問う言葉が，子どもの中に浸み込んでいき，いずれは子ども自身が疑問や問いをもって，自問自答できるようになることであると考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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