詳細情報
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
小倉 郁美
ジャンル
本文抜粋
教師は「できない子」「遅れがちな子」に、さりげなく手助け(フォロー)する必要がある。あくまでさりげなくだ。隣に居座って一から十まで口出し・手出しするのは「この子はできないんだ」と宣告することになる。イラスト最後の「教師のさりげなさ」がいい。やや距離を置いて、おそらく目線は全体を見ている。本人が気がつ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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