詳細情報
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン (第20回)
教科書問題、解く順序に工夫を!
これだけでやさしくできる
書誌
算数教科書教え方教室
2014年11月号
著者
牛田 美和子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 たしざん 1 17+3の 計算を して みましょう。 17+3=本 36に 4を たすと いくつに なりますか。 (3) @18+2 A11+9 B34+6 C75+5…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 24
生活の中で使えるようになる百玉そろばん!
算数教科書教え方教室 2015年3月号
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 23
2問目で○をつける教師とそうでない教師の教室
算数教科書教え方教室 2015年2月号
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 22
空白の時間をつくらない
算数教科書教え方教室 2015年1月号
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 21
「時間はかかってもきちんと解ける」という自信があるから挑戦する
算数教科書教え方教室 2014年12月号
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 19
すべての子にやさしい百玉そろばん
算数教科書教え方教室 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
イラスト競演!向山型算数ハイライトシーン 20
教科書問題、解く順序に工夫を!
これだけでやさしくできる
算数教科書教え方教室 2014年11月号
五色百人一首で学級づくり
学級づくりに最適!五色百人一首の隠れた効能
教室ツーウェイ 2002年9月号
“問題解決学習”=“探究から習得へ”の授業論とは
そのスキルと教材論を検討する
楽しい理科授業 2008年9月号
全小道研ニュース 464
道徳教育 2006年11月号
国語科で育てる「言葉の力」どこに重点を置くか
文脈をつくる対話を通して、表現型の読解力を育む
現代教育科学 2008年11月号
一覧を見る