詳細情報
- 発達障害への林ドクター教育コーチ！ここが気になる学校の指導Ｑ＆Ａ (第71回)
- “めあて”と“ふりかえり”は学力アップにつながるのか
- 書誌
- 算数教科書教え方教室 2015年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 教室からドクターへ（相談） 最近，学力アップを目指す授業の評価として，「授業の最初に“めあて”を確認しているか」「授業の最後に“ふりかえり”をしているか」ということがよく問われます。例えば「かけ算の筆算」の学習であれば，“めあて”として「（３けた）×（１けた）の筆算のしかたを身につけよう」というこ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
