ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号／事例通級指導教室と学級をうまく結びつけることが課題だ―「練習」を「試合」で生かせるようにするために―

詳細情報

特集　これからの通級指導教室の可能性を探る
事例
通級指導教室と学級をうまく結びつけることが課題だ―「練習」を「試合」で生かせるようにするために―

書誌: ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号
著者: 平田　真二
ジャンル: 特別支援教育

本文抜粋: １　はじめに　加古川市には現在６つの通級指導教室が小学校にあります（情緒４，言語２）。まだ開設して５，６年目の教室がほとんどで，通級の歴史は長くはありません…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

この記事を購入する掲載号のもくじを見る

関連記事

一覧を見る

検索履歴

事例
通級指導教室と学級をうまく結びつけることが課題だ―「練習」を「試合」で生かせるようにするために―
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2007年1月号

一覧を見る

© 2025 Meijitosho Shuppan Corporation