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特集 「二次的な問題」を防ごう!
事例
発達障害がある不登校傾向生徒の進路指導―通級制の特別支援学級における支援―
書誌
LD&ADHD
2007年10月号
著者
石井 恵子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 「今後の不登校への対応の在り方について」(文部科学省,2003)で不登校とADHDやLD等との関連が報告され,発達障害のある児童・生徒が不登校になるケースがあることが明らかにされた。東京都の通級制の特別支援学級は,これまで中学校では不登校,不登校と発達障害,発達障害と対象を分けて設置さ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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