詳細情報
- 特集 ＧＩＧＡスクール時代の「ハイテク＆ローテク」な合理的配慮
- 〈実践〉テクノロジーを活用した合理的配慮事例
- タブレットを使った学びのアイデア
- 読む・書く・聞く・話すの苦手さへの「わかる，伝わるiPadの活用」
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 情報把握の困難さからくる荒れ 本校は平成30年度よりインクルーシブ教育システム構築の実践指定を受け，すべての子どもの学びを保障しようと取り組んでいます。それぞれの子どもの「困り感」に寄り添い，子どもの特性を活かし，子どもに合った学び方を提供しようと取り組んでいます…
