詳細情報
書誌
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
著者
大嶋 容子
ジャンル
本文抜粋
はじめに 学校ではサポートを必要としているにもかかわらず,適切な支援が提供されていない子どもたちが多く存在しています。今後ますます通常の学級の教員の理解や配慮,支援,そして校内支援体制の整備が求められています。そのために,校内で取り組む「個別の指導計画」と,医療福祉機関等とも連携して取り組む「個別の…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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