詳細情報
- 特集 総合的学習の評価―研究開発の手引き
- 指導要録の示す“評価観点”を検討する
- 「問題解決の能力」を測る評価法の開発
- 本文抜粋
- 一 はじめに 問題解決活動は「総合的な学習の時間」の新設のねらいから見て、この「時間」の中心的な活動であると言える。したがって、この活動の成否はそのまま「総合的な学習の時間」の成否につながっていく。そこで、この活動の評価が何にもまして重要なものとなってくるわけである。ところが、一言で問題解決といって…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
