詳細情報
- 特集 子どものやる気を刺激！“ミニ活動”39選
- “総合の理想”現実化のための基礎基本
- 子どもの方向性を知る―実態把握のし方・まとめ方
- 本文抜粋
- 一 何もないところから「方向性」はない 〜問題提起場面〜 「これから、〇〇の学習をします。何を調べたいですか？何でもいいですよ。」というのは極端かもしれないが、ともするとありがちな問いかけである。しかし、それでは、問題意識が薄く、学習意欲も続かないであろう。なんとなく始まる授業に「方向性」はありえ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
