詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2005年6月号
著者
小川 正賢
ジャンル
本文抜粋
学びには、おおよそ、三つのレベルがあり、それらを区別して考える必要があると思う。三つのレベルとは、「認知レベル」、「理解レベル」、「コミットメント・レベル」である。「認知レベル」とは、学習者が学習対象の存在を認知する段階、「理解レベル」とは、その学習対象を理解する段階、そして、「コミットメント・レベ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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