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特集 応用・般化力をつけて生活力UP!
実践事例
ことば・かず
《ことば・かずの指導》スケジュールが分かり,使えるための取り組み
書誌
自閉症教育の実践研究
2008年5月号
著者
長矢 恵美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
J君,小4男児。自閉症。かなり衝動性が強い。どこに行くか,何をするかが分かっていても,ふと目に付いた物や,頭によぎった事に心と身体が奪われてしまう。スケジュールを使うことで,自己コントロールとやりとりする力を付けたいと考えた…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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