詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
西郷　建彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　問題と目的　現在養護学校では，障害が重度化し，話し言葉・文字・機械等による言語的コミュニケーションだけではなく，身振り・視線・うなずき・表情等による非言語的コミュニケーションも困難な子どもが増えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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