詳細情報
- 特集 発達障害がある子の教科指導のポイント
- 研究事例
- 発達障害児の教室での支援を目指して～認知行動評価表「ほんとうのわたしを見つけてVer.2」と「指導法例示ソフト」をアップ・デート！～
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2008年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- はじめに 認知・行動評価表「ほんとうのわたしを見つけてVer.２」と「指導法例示ソフト」は，当総合教育センターの平成16年度の調査研究で作成したものです。通常の学級に在籍する，特別な配慮を必要とするお子さんの困難さや不自由さへの理解を深め，学級での支援の第一歩を始めてもらうために作成したものです…
