詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
栗原　光世
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１　通常の学級における学習指導　通常の学級において，発達障害のある子どもたちにもわかる授業を行うということは，いったいどのようなことでしょう。まず，担任の先生は，子どもの特性を知り，その特性に配慮した指導方法や教材を用意することが必要です。そのために子どものできるところに気付き，「できること」を生か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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