詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
増岡　潤一郎
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
１　子どもの姿からいきいき授業のスタート　子どもが自分から動き出す姿から，実態（今の姿）をとらえ，日常見られるその子の特長（よさ）を発揮できる学習活動を用意することで，「今の姿」のほんの少し先に設定した目標（もとめる姿）が達成できる授業をつくります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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