詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
著者
宮田　和江
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
●漢字を学習する意義　文字を学習する際，一般的に漢字はひらがなより難しいとされ，ひらがなの学習から始められることが多いようです。　しかし，ひらがなをほとんど読めるようになっていないにも関わらず，いつの間にか，漢字で書かれた友達や先生の名前，教科名をどんどん読んでしまう子どもがいます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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