詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
笘廣　みさき
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　本校の通級指導教室には，学習面で読み書きや算数に困難さをもつ児童のほかコミュニケーション能力や行動面で支援を必要とする児童が多く通級しています。不適切な行動をする児童の背景を探ると「本当は勉強がわかりたい」と願う場合も少なくありません。そのために本校では，「できた」という喜びを共有する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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