詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
田中　裕一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本稿では，筆者が特別支援学校に勤務していたときの実践をご紹介します。　１　同室複数指導の課題　知的障害の子どもたちが通う特別支援学校では，その授業のほとんどが同室複数指導（以下，TT指導）になっている場合がほとんどです。TT指導をうまく機能させるために，授業に参加する子どもたちの個別の指導計画等を読…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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