詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
尾崎　祐三
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習評価は，子どもの学習状況を評価するものです。教育がその目標に照らしてどのように行われ，子どもがその目標実現に向けてどのように変容しているのかを明らかにするものです。また，どのような点で子どもがつまずき，それを改善するためにどのような支援が必要なのかを明らかにするものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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