詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年7月号
著者
徳田 夕子
ジャンル
本文抜粋
●はじめに 東京都の通級指導の多くは,小集団指導の形態で,朝の登校から給食後の下校まで一連の流れの中で行っています。自閉症スペクトラムの子どもたちの中心的な障害に,社会的コミュニケーションの障害があります。そこで,私たちが通級指導の中でコミュニケーション能力の向上を目指して大切にしていることは次の4…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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