詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年3月号
著者
成澤　啓治
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　私は，特別支援学級の担任として算数科の指導をするときに心がけていることがあります。それは学習の中で，子どもにとって実感を伴う学びであったかということです。当然，障害種別，程度の違いなどから，きめ細やかに指導内容を決めて実践していかなくてはなりません。実感を伴う学びを展開していくための工…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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